Определите основную тему стихотворения Н. Заболоцкого «Я

Вопрос: Что положительного для себя можно взять из рассказа В. Шукшина «Чудик»?

Вопрос: Расскажите, как Кларибель в рассказе Б. Стокера «Ложь и лилии» была введена в искушение. Охарактеризуйте девочку и наставницу.

Вопрос: Проанализируйте завещание деда, сделанное внуку перед смертью в произведении Н. Думбадзе «Собака». Объясните, как вы понимаете завет деда не бояться одиночества и хранить дом, очаг и доброе имя. Обратите внимание на выделенные в этом отрывке слова, выскажите своё мнение.

Вопрос: Как перед расставанием отвечали стихии в рассказе И. Шыхлы «Не теряйте» на вопрос, где их искать?

Вопрос: Обратите внимание на портрет Маттео, данный в начале произведения П. Мериме «Маттео Фальконе». Определите, слова какой части речи использует писатель в этом описании.

Вопрос: Подготовьте сообщение или презентацию об авторе стихотворения «Ты кончил жизни путь, герой!», о его эпохе.

Вопрос: Какие проблемы обозначает писатель В. Шукшин в рассказе «Чудик», что он пытается донести до читателя?

Вопрос: Заполните диаграмму Эйлера-Венна, сопоставив стихотворения в прозе И.С.Тургенева «Деревня», «Мои деревья», рассказ И.А.Бунина «Косцы» и стихотворение Н.А.Заболоцкого «Я воспитан природой суровой».

Вопрос: Каким предстаёт Кёроглу в отношениях со старухой, Белли-Ахмедом, эфенди, своими удальцами в отрывку «Стамбульский поход Кёроглу»?

Вопрос: Согласны ли вы с мнением педагога в рассказе С. Ахмедли «Перед взлетом» о том, что превосходство этого ученика подавляет достоинство остальных девятнадцати учеников класса, и они все чувствуют себя ниже, недостойнее его?