Известны ли вам другие произведения М.Ю.Лермонтова? В

Вопрос: Какие стихийные бедствия описаны в начале рассказа И. Шыхлы «Не теряйте»?

Вопрос: Обратите внимание на портрет Маттео, данный в начале произведения П. Мериме «Маттео Фальконе». Определите, слова какой части речи использует писатель в этом описании.

Вопрос: Что можно назвать сокровищем героев в рассказе О. Генри «Дары волхвов»? Считаете ли вы, что эти сокровища превосходят богатства царей?

Вопрос: С чего начинается повествование в рассказе Ю. Нагибина «Зимний дуб»? Что вы узнали об учительнице?

Вопрос: Восстановите последовательность плана I части рассказа Ю. Нагибина «Зимний дуб» и перескажите понравившийся отрывок. 1. Дети у школы. 2. Морозное утро. 3. Примеры существительных. 4. Опоздавший. 5. Начало урока.

Вопрос: Составьте кластер, характеризующий мальчика в произведении Н. Думбадзе «Собака».

Вопрос: С какой целью Паустовский описывает пейзаж в день похорон Катерины Петровны в рассказе «Телеграмма»?

Вопрос: В чём смысл спора между лесом и тигром в притче С. Тахира «Черный тигр»? Чем заслужил тигр такое суровое наказание?

Вопрос: Объясните разницу между шинелью и пальто.

Вопрос: Проанализируйте стихотворение М. Хади «Мечта бессмертна» по следующему плану: 1) сформулируйте тему и идею стихотворения; 2) разъясните, в чём видит поэт смысл жизни.