Составьте кластер, характеризующий мальчика в произведении Н.

Вопрос: Почему А.Ахвердиев в рассказе «Мирза-Сафар» прославляет простых тружеников Мирза-Сафара и Уста-Зейнала?

Вопрос: Выпишите из текста рассказа А. Дойла «Голубой карбункул» имена персонажей, сгруппируйте и коротко охарактеризуйте их.

Вопрос: Слово «пустельга» многозначное; выясните по толковому словарю второе значение этого слова. Подумайте, к кому в рассказе К. Паустовского «Телеграмма» можно применить данное слово?

Вопрос: Для чего П.Мериме ввёл в текст образ автора-рассказчика, встретившего гордого корсиканца (Маттео) через 2 года после трагедии?

Вопрос: Какова идея рассказа Чехова «Толстый и Тонкий»?

Вопрос: Прочитайте рассказ А. Дойла «Голубой карбункул», составьте план пересказа.

Вопрос: Кто из фольклорных героев так же, как Илья Муромец, спасает людей от злодеев?

Вопрос: Выразите своё отношение к концовкам обоих произведений И. Тургенева «Деревня» и «Мои деревья», установив связь между ними (ключевые слова и выражения: «И думается мне»; «И я подумал»).

Вопрос: Выразительно прочитайте притчу С. Тахира «Черный тигр», разделите её на части и озаглавьте их.

Вопрос: Какие отношения у героя рассказа В. Шукшина «Чудик» с миром?