Проанализируйте, с чего начинается недопонимание между учительницей

Вопрос: Подумайте, почему, рассказывая о Насте и её жизни в городе, писатель в рассказе «Телеграмма» не даёт описаний природы?

Вопрос: Диалог между братьями в рассказе В. Шукшина «Чудик» даёт возможность сравнения города и деревни. Опираясь на диалог между братьями и на собственные наблюдения, составьте диаграмму Эйлера- Венна, сопоставив город и деревню.

Вопрос: Соберите информа- цию о таком драгоценном металле, как золото.

Вопрос: Выясните, где находится Красное море и рейнский берег.

Вопрос: Заполните диаграмму Эйлера-Венна, выявив сходные и отличительные черты жанров стихотворения и стихотворения в прозе.

Вопрос: Каким образом А. С. Пушкин выражает своё отношение к осени в стихотворении «Осень»?

Вопрос: Напишите эссе, выразив в нём своё отношение к родному языку.

Вопрос: Прослушайте отрывок из альбома П.И.Чайковского «Времена года. Октябрь» Скажите, что общего у этого произведения и стихотворения А. Пушкина «Осень». Расскажите, какие картины вам представляются во время прослушивания этой музыки?

Вопрос: Перечислите, какие полезные дела стали совершать Вода и Огонь в рассказе И. Шыхлы «Не теряйте»?

Вопрос: С помощью каких изобразительно-выразительных средств поэт М. Лермонтов добивается изящности и выразительности в стихотворении «Когда волнуется желтеющая нива»?