Сравните отношение жителей деревни в рассказе К.

Вопрос: Каким предстаёт Кёроглу в отношениях со старухой, Белли-Ахмедом, эфенди, своими удальцами в отрывку «Стамбульский поход Кёроглу»?

Вопрос: Проанализируйте стихотворение М. Хади «Мечта бессмертна» по следующему плану: 1) сформулируйте тему и идею стихотворения; 2) разъясните, в чём видит поэт смысл жизни.

Вопрос: Разделите стихотворение Дж. Байрона «Ты кончил жизни путь, герой!» на смысловые части, озаглавив каждую часть. Какие два мира противопоставлены в стихотворении?

Вопрос: Прочитайте отрывок из «Китаби-Деде Горгуд» «Песнь первая. О сыне Дирсе хана, о Бугач хане поведает». Определите тему и идею дастана. Составьте цитатный план.

Вопрос: Поясните итоговую фразу в рассказе Чехова «Толстый и Тонкий»: «Все трое были приятно ошеломлены».

Вопрос: Выясните значения использованных автором фразеологизмов в рассказе «Чудик». Объясните, какую художественную функцию они выполняют в рассказе.

Вопрос: Каким образом А. С. Пушкин выражает своё отношение к осени в стихотворении «Осень»?

Вопрос: Прочитайте рассказ К. Паустовского «Телеграмма», составьте план пересказа.

Вопрос: Как он ведёт себя в самолёте? Почему удивляется, что сосед интересуется газетой, а не живым общением?

Вопрос: О каких сказочных героях и волшебных предметах упоминает автор И. Бунин в произведении «Косцы», говоря о том, что даже в самой безнадёжности человек всегда чувствовал чьё-то заступничество, чью-то добрую заботу?