Подумайте и ответьте, чему учит рассказ «Чудик»: стремиться

Вопрос: Расскажите, как Совести в рассказе И. Шыхлы «Не теряйте» удалось остановить схватку между Огнём и Водой. Какой совет она дала стихиям?

Вопрос: Подумайте, что приобрели герои в рассказе О. Генри «Дары волхвов», получив подарки, ставшие для них бесполезными.

Вопрос: Сделайте фонетический, морфемный и морфологический разбор слов лилия и мистика.

Вопрос: Заполните диаграмму Эйлера-Венна, сопоставив стихотворения в прозе И.С.Тургенева «Деревня», «Мои деревья», рассказ И.А.Бунина «Косцы» и стихотворение Н.А.Заболоцкого «Я воспитан природой суровой».

Вопрос: Где чета Борак хранит своё состояние в рассказе А. Моруа «Проклятие золотого тельца»? Что они предпринимают, чтобы охранять свои сокровища?

Вопрос: Определите, о каких силах природы говорится в притче С. Тахира «Черный тигр» и в чём смысл их диалога, процитируйте текст.

Вопрос: Чего боялась Делла в рассказе О. Генри «Дары волхвов»?

Вопрос: Какие изобразительно-выразительные средства использует Чехов, описывая «окаменелость» Тонкого и его семьи в рассказе Чехова «Толстый и Тонкий»?

Вопрос: Какие чувства вызвал у вас Маттео Фальконе?

Вопрос: Прокомментируйте следующие строки: «И тут ко мне идёт незримый рой гостей, Знакомцы давние, пло- ды мечты моей».