Эпизод с потерей денег в рассказе В.

Вопрос: Подумайте, какие проблемы поднимает автор в рассказе «Маттео Фальконе».

Вопрос: Определите значение пословицы «Держась одной рукой за карман, а другой – за иман.»

Вопрос: Выясните, где находится Красное море и рейнский берег.

Вопрос: Сгруппируйте героев произведения Н. Думбадзе «Собака», определите основные образы. Выделите детали и эпизоды, характеризующие деда, внука и собаку.

Вопрос: Перечислите, какие полезные дела стали совершать Вода и Огонь в рассказе И. Шыхлы «Не теряйте»?

Вопрос: Почему милая наставница в рассказе Б. Стокера «Ложь и лилии» становилась порой строгой и суровой, а иногда плакала? Чем занималась Кларибель, когда весь класс решал задачу?

Вопрос: С помощью каких изобразительно-выразительных средств поэт М. Лермонтов добивается изящности и выразительности в стихотворении «Когда волнуется желтеющая нива»?

Вопрос: Прокомментируйте следующие строки: «И тут ко мне идёт незримый рой гостей, Знакомцы давние, пло- ды мечты моей».

Вопрос: Обратите внимание на мысль учителя в рассказе С. Ахмедли «Перед взлетом». Подумайте, прав ли учитель.

Вопрос: Прочитайте стихотворение в прозе И.С.Тургенева «Русский язык». Подумайте, какие чувства объединяют произведения И.С.Тургенева и Г.Гусейноглу «Язык мой азербайджанский».