Как вы понимаете мысль автора-рассказчика: «Можно ли

Вопрос: Расскажите о жизни Катерины Петровны в рассказе К. Паустовского «Телеграмма». Составьте синквейн со словом «чуткость».

Вопрос: Какую часть речи изучали дети на уроке в рассказе Ю. Нагибина «Зимний дуб»? A) глагол B) прилагательное C) существительное D) наречие

Вопрос: Какие факты биографии автора стихотворения «Мой Хазар» Э. Борчалы заинтересовали вас?

Вопрос: Составьте синквейн со словами «мудрость», «бескорыстие», «самопожертвование», «скромность», «достоинство».

Вопрос: Каждый раз Чудику в рассказе В. Шукшина «Чудик» становится страшно и больно, когда он чувствует враждебное отношение. Подумайте, могут ли наивность и доверчивость помочь в решении жизненных проблем.

Вопрос: Заполните диаграмму Эйлера-Венна, сопоставив стихотворения в прозе И.С.Тургенева «Деревня», «Мои деревья», рассказ И.А.Бунина «Косцы» и стихотворение Н.А.Заболоцкого «Я воспитан природой суровой».

Вопрос: Заполните диаграмму Эйлера-Венна, указав сходные и отличительные черты дастана и былины.

Вопрос: Какой смысл вложил поэт М. Мушфиг в своё обращение к ветрам в стихотворении «Ветры»? Вновь в горы вы держите путь безмятежный: Возьмите меня вы с собою, ветры, Я сердце своё вам открою, ветры.

Вопрос: Что означают слова деда в рассказе Н. Думбадзе «Собака»: «Вот что я тебе скажу, сынок, если ты всегда будешь поступать так, трудно тебе придётся в жизни…»?

Вопрос: Какие факты истории Шамахы удивили А.Дюма?