Ребята, вернувшиеся в школу после длинных летних

Вопрос: Определите виды взаимодействий на основе предложенного текста. Был один из знойных летних дней. Двое друзей сидели в тени яблони. Один из них достал из кармана 2 надувных резиновых шарика, надул их и потёр друг о друга. Затем он заметил, что шарики притягиваются к ладони. Другой же достал из кармана компас и привёл его в действие для определения сторон горизонта. Подувший в это время ветер сбросил с дерева несколько яблок.

Вопрос: Напишите эссе на тему: «Мой нравственный долг».

Вопрос: Приведите из жизни примеры отрицательных последствий гнева.

Вопрос: Что отличает Конституционное право от других отраслей права? Обоснуйте своё мнение.

Вопрос: Выберите верное: а) место, где разлилась ртуть, надо пропылесосить; b) собранную ртуть надо поместить в банку с водой; с) сломанный термометр надо выбросить в мусорный ящик; d) ртуть можно собрать рукой; е) нужно открыть окна; f) нужно закрыть окна.

Вопрос: Каких азербайджанских благотворителей вы знаете? Какими благотворительными делами они прославились?

Вопрос: Капли воды капают из-под крана по прямой линии. Можно ли это назвать движением? Объясните причину.

Вопрос: Напишите эссе на тему: «Вред, причиняемый курильщиком окружающим его людям».

Вопрос: Происходящие в природе антропогенные* изменения в большинстве случаев носят положительный характер. Но в ряде случаев вмешательство человека в природные процессы приводит к нарушению природных закономерностей. И это становится причиной нежелательных последствий. В чем заключается положительное и отрицательное влияние человека на окружающую среду в настоящее время?

Вопрос: Был второй день первой учебной недели. Шёл урок физики. С целью повторения пройденного в VI классе материала учитель раздал учащимся листы с вопросами. Вагиф должен был сгруппировать такие явления, как плавание корабля, поворот листьев в сторону солнечного света, падение яблока с ветки дерева, спуск лыжника со снежной горки, нагревание солнечными лучами поверхности Земли, разряд молнии, нагревание ладоней при их потирании друг о друга. Как, по-вашему, Вагиф может сгруппировать эти явления?