Великий Абай говорил: «Плохой друг подобен тени,

Вопрос: Прочитайте диалог и завершите его. Юноша: Раньше человек зависел от природы, а сейчас онее хозяин! Мудрец: Не хозяин, а ученик. Природа - великий учитель. Она открывает человеку тайны мироздания, пробуждает его творческие силы, дарит ему здоровье. Юноша: Но сейчас многие люди большую часть своей жизни проводят в домах и офисах. Мудрец: И все-таки природа каждого может научить чему-то важному. Юноша: Интересно, чему же природа может научить меня? Мудрец: …

Вопрос: Сделайте сообщение о людях, для которых бескорыстная помощь, милосердие, отзывчивость, чуткость и щедрость сердца не просто слова, а смысл жизни. Например, о послах доброй воли в Казахстане.

Вопрос: Прочитайте отрывок из стихотворения «Огонь. Жизнь» Шакарима. Напишите свои правила праведного поведения. Понапрасну время жизни не теряй, Понапрасну в спор никчемный не вступай, Пожалеешь, свое время упустив, Имя доброе свое не предавай.

Вопрос: Прочитайте высказывание замечательного французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери: Суди сам себя. Это самое трудное. Себя судить куда трудней, чем других. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр. • Как вы понимаете смысл высказывания? • Кто или что может оценить, верно ли человек судит себя? • Как еще можно продолжить последнее предложение высказывания, кроме слова «мудр»?

Вопрос: Вы готовились выступать на городских соревнованиях от вашей школы, но в команду вас не включили. Как вы поступите? A. Вы перестанете заниматься в спортивной секции. Б. Вы будете заниматься усерднее и доказывать, что вы - сильнейший. B. Вы пожалуетесь родителям, что вас не включили в команду.

Вопрос: Предложите свое решение ситуаций. 1. Тебе подарили интересную книгу. Тебе не терпится познакомиться с ней, но твоя сестренка тоже хочет прочитать ее… 2. В классе собирают игрушки и книги для детского дома. У тебя есть очень хорошая игра, которую отдавать не хочется… 3. На перемене ты достаешь конфету. В это время к тебе подходит одноклассник… 4. Твой одноклассник просит у тебя дать ему списать задачу, которую он не решил дома…

Вопрос: Прочитайте диалог. Дайте название тексту, выразите в нем цель ученика. Завершите диалог. По М. Скребцовой Ученик: Я стараюсь быть добрым и приветливым. Но мне приходится делать над собой усилие. Учитель: В жизни мало людей, добрых от рождения, но многие стараются быть лучше. Ученик: Разве это не обман? Учитель: Когда человек хочет быть добрее с другими, это не обман. Это стремление души к лучшему. Ученик: Разве я на самом деле стану лучше, если буду так себя вести? Учитель: Конечно, это как упражнение. Если гимнаст каждый день упражняется в гибкости, он становится гибким. Ученик: Но постоянно быть лучше, чем ты есть на самом деле, тяжелее, чем упражняться в гибкости. Учитель: Согласен, это тяжело. Но это самое важное дело в жизни каждого. Ученик: Кто может помочь мне в этом важном деле? Учитель: …

Вопрос: Прочитайте мудрые высказывания. Ответьте на вопросы. Аргументируйте свой ответ. Казахская народная пословица: «Только делами благими рождается доброе имя». - Можно ли эту пословицу отнести к личности Чокана Валиханова? Почему? C. Муканов: «Вчитываясь в его труды, осмысливая его жизненный подвиг, невольно приходишь к мысли, что он гений». -Почему к такому выводу пришел ученый? Один мудрец сказал: «Когда у тебя спрашивают, кто ты такой, можно предъявить документы, паспорт. Если же у народа спросят, кто он такой, то народ, как документ, предъявит своего ученого, писателя, художника, композитора, полководца». - Если этим народом окажемся мы, то с гордостью назовем… Почему?

Вопрос: Вы разбили любимую чашку мамы. Как вы поступите? A. Признаетесь в случившемся. Б. Скажете, что кошка разбила чашку. B. Будете надеяться, что мама не заметит пропажу.

Вопрос: Прочитайте пословицы разных народов. О каких качествах характера говорится в них? Выберите одну из пословиц, раскройте особенность ее смысла. • Птицу узнают в полете, человека - в работе (армянская). • И маленькое дело делай, как большое (башкирская). • Дело покоряется тому, кто его любит (казахская). • Колодец роет один человек, воду из него пьют тысячи (казахская), • Торопливая работа вкривь идет (марийская). • Труд - отец счастья (немецкая). • Смотри дерево по плодам, а человека - по трудам (русская), • Кто любит труд, того люди чтут (русская). • Безсвоего труда на отцовском добре век не проведешь (удмуртская). • Где трудятся, там в довольстве живут (удмуртская).