Что вы можете предложить для устранения вредных

Вопрос: Как вы понимаете патриотический долг? Подтвердите свое мнение примерами.

Вопрос: Гюляра училась в VI классе и была очень ответственной девочкой. Из-за плохого самочувствия она не смогла выполнить задания учителя географии. Когда учитель вызвал ее для презентации, Гюляра была растеряна. Гюляра очень расстроилась. Она не смогла объяснить учителю причину своей неподготовленности и расплакалась. Что бы вы посоветовали Гюляре, чтобы избежать подобной ситуации?

Вопрос: Как вы можете связать землетрясение, сильные ветры, извержение вулкана, питаниерастений с движением? Обсудите это с одноклассниками.

Вопрос: Фуад живёт в селе. Поскольку в их село временно не подавался газ, Фуад хотел срубить дерево, чтобы растопить печь на приусадебном участке. Собираясь срубить дерево, он увидел на нём несколько птичьих гнёзд и не решился его рубить. Напишите текст о том, что произойдет, если Фуад срубит дерево.

Вопрос: Составьте список источников, способствующих загрязнению окружающей среды вокруг вашей школы и дома, в котором вы живёте.

Вопрос: Солнце притягивает окружающие планеты и не даёт возможности им отдаляться. Представим на минуту, что сила притяжения Солнца исчезла. Что, по-вашему, тогда может произойти?

Вопрос: Выберите верное: а) место, где разлилась ртуть, надо пропылесосить; b) собранную ртуть надо поместить в банку с водой; с) сломанный термометр надо выбросить в мусорный ящик; d) ртуть можно собрать рукой; е) нужно открыть окна; f) нужно закрыть окна.

Вопрос: Проанализировав функции известных вам международных организаций, подготовьте презентацию.

Вопрос: Какие из указанных ниже ситуаций могут стать причиной стресса? Подготовьте рекомендации для ваших товарищей по поводу путей выхода из стресса. Победа бессонница веселая музыка темнота болезнь экзамен картина

Вопрос: Докажите, что клевета относится к отрицательным качествам.