Обсудите с одноклассниками понятие материкального долга.

Вопрос: Выскажите своё мнение о духовной жизни общества. Вместе с одноклассниками составьте перечень своих духовных потребностей.

Вопрос: Определите разницу между элементами системы права и отраслями права.

Вопрос: Выберите верное: а) место, где разлилась ртуть, надо пропылесосить; b) собранную ртуть надо поместить в банку с водой; с) сломанный термометр надо выбросить в мусорный ящик; d) ртуть можно собрать рукой; е) нужно открыть окна; f) нужно закрыть окна.

Вопрос: Что вы понимаете под выражением экономическая жизнь общества? Запишите в тетради свои рассуждения.

Вопрос: Обсудите с одноклассниками смешанную республиканскую форму правления и сделайте заметки по этому поводу.

Вопрос: Как вы можете связать землетрясение, сильные ветры, извержение вулкана, питаниерастений с движением? Обсудите это с одноклассниками.

Вопрос: Отец Эмиля купил участок земли. Он собирался заниматься на этом участке садоводством. Как-то раз играя с ребятами на участке, Эмиль заметил, что какой-то человек начал здесь какое-то строительство. Эмиль сразу же сообщил об этом отцу. Отец захотел выяснить, в чем дело. Но убедился, что словами он не может помешать строительству, затеянному незнакомцем. Поэтому отец Эмиля решил этот вопрос правовым способом. Как по-вашему, куда должен был обратиться отец Эмиля, чтобы решить проблему? Обсудите с одноклассниками и запишите.

Вопрос: Какие правила безопасности нужно соблюдать в общественных местах?

Вопрос: Существует ли необходимость в правовых документах для охраны общественной жизни? Обоснуйте своё мнение.

Вопрос: Почему в холодную погоду люди, замерзая, подпрыгивают и притоптывают ногами?