Сгруппируйте нижеприведённое в соответствии с факторами прямого

Вопрос: Напишите эссе на тему: «Мой нравственный долг».

Вопрос: Напишите эссе, эпиграфом которого будут слова: «Тот, кто мыслит позитивно, видит все положительно».

Вопрос: Напишите эссе на тему «Древние традиции нашей государственности».

Вопрос: Выдающийся американский экономист, лауреат Нобелевской премии Пол Самуэльсон высказал следующую мысль об экономике: «Экономическая теория есть наука о том, какие из редких производительных ресурсов люди и общество с течением времени, с помощью денег или без их участия, избирают для производства различных товаров и распределение их в целях потребления в настоящем и будущем между различными людьми и группами общества». Обсудите эту мысль.

Вопрос: Объясните письменно выражение: «Позитивное мышление»

Вопрос: Выберите неверные утверждения. Напишите их правильный вариант: Энергия не переходит из одного вида в другой. В состоянии покоя человек не тратит энергию. В результате облучения энергия света переходит в тепловую энергию. При падении воды с высоты ее кинетическая энергия превращается в потенциальную.

Вопрос: Приведите примеры относящиеся к политической жизни общества.

Вопрос: Был второй день первой учебной недели. Шёл урок физики. С целью повторения пройденного в VI классе материала учитель раздал учащимся листы с вопросами. Вагиф должен был сгруппировать такие явления, как плавание корабля, поворот листьев в сторону солнечного света, падение яблока с ветки дерева, спуск лыжника со снежной горки, нагревание солнечными лучами поверхности Земли, разряд молнии, нагревание ладоней при их потирании друг о друга. Как, по-вашему, Вагиф может сгруппировать эти явления?

Вопрос: Как отражено право на образование в Конституции Азербайджанской Республики? Обсудите и выскажите своё мнение по этому поводу.

Вопрос: На основе реальных жизненных ситуаций, прочитанной вами литературы или услышанного от знакомых приведите письменно примеры того, как неосторожное слово может ранить душу человека.