Обсудите с одноклассниками отрасли производства, существующие в

Вопрос: Религия осуждает сплетни и клевету. Прочитайте и обсудите текст. Однажды один старец сидел дома и разговаривал со своим гостем. Когда гость встал и вышел из дома, жена старца сказала: - До чего же он мал ростом! – Смотри, ты сплетничаешь! - предупредил её старец – Но ведь я сказала правду!? -удивилась его супруга. – Если бы ты солгала, это была бы уже клевета, - ответил ей старец.

Вопрос: Существует ли нравственный долг перед природой? Выскажите своё отношение.

Вопрос: Ребята, вернувшиеся в школу после длинных летних каникул, очень радуются встрече. Но в течение учебного года они иногда обижаются друг на друга. Каждый воспринимает обиду по-своему. Айсель, обидевшись на подругу или сестру, рисует оригинальные рисунки. Своей маме она это объясняет так: «Когда я рисую, моё настроение улучшается, и я забываю все обиды». Почему рисование вызывает у человека положительные эмоции?

Вопрос: Запишите свои рассуждения о различиях между профсоюзными и неправительственными организациями.

Вопрос: При испытании ядерного оружия на какой-либо территории радиация* распространяется и на соседние территории. Как вы можете это объяснить?

Вопрос: У каждого человека с момента рождения есть неотъемлемые права. Какие из них вы знаете? Какими правами вы обладаете в качестве школьников ? Какиеусловия создало для вас наше государство ?

Вопрос: Известный азербайджанский культуролог Ф.Т.Мамедов писал о том, что история культуры, являясь творческим процессом, была дорогой, ведущей от хаоса и невежества к знанию, порядку, развитию и благополучию. Выскажите свое отношение к этой мысли.

Вопрос: На основе реальных жизненных ситуаций, прочитанной вами литературы или услышанного от знакомых приведите письменно примеры того, как неосторожное слово может ранить душу человека.

Вопрос: Напишите эссе на тему: «Должен ли быть пределу наших желаний?».

Вопрос: Сравните республиканскую и монархическую формы правления. Укажите их отличительные черты.