Охарактеризуйте главных героев поэмы, составьте кластер. Тариэл: Нестан: Автандил:

Вопрос: Напишите отзыв о драме, выражая в нём своё мнение о теме и идее произведения Г. Джавида «Мать».

Вопрос: Какие социальные слои представлены в комедии Мольера «Мещанин во дворянстве»? Какими вы их себе представляете? Прочитав произведение, проанализируйте, совпали ли ваши представления о героях с тем, как они изображены в произведении?

Вопрос: Просьба пленённой царевны - это моральный подвиг героини. Какую идею выразил автор в отрывке «Письмо Нестан-Дареджан»? А) Человек при любых обстоятельствах обязан подчинить свои стремления долгу перед Родиной. В) Каждый герой должен думать только о своей семье. С) Героиня поэмы заботится лишь о своих интересах. В) Героиня обеспокоена судьбой больного отца. Е) Героиня потеряла надежду на воссоединение с любимым.

Вопрос: Опишите героев в начале и в конце новеллы «Из любви к искусству».

Вопрос: Как можно охарактеризовать поступок Стильтона в рассказе А. Грина «Зеленая лампа»?

Вопрос: Кого вы считаете главным героем новеллы К. Назирли «Моя драгоценная память»?

Вопрос: Если бы вам нужно было подготовить афишу к театральной постановке пьесы, то что бы вы изобразили и почему?

Вопрос: Подумайте, заслуживает ли кто-нибудь из героев рассказа А. Грина «Зеленая лампа» осуждения и почему.

Вопрос: Как вы относитесь к поступку Соны в главе «Ответ Соны» в повести М. Пашаева «Манифест молодого человека»?

Вопрос: Перечитайте выделенный жирным шрифтом отрывок. Почему герой рассказа Э. Гусейнбейли «Солнце бьет в глаза» обеспокоен тем, что потомки не узнают эти места? Он подумал, что некоторое время спустя эти места совсем затеряются. Пройдут годы, и когда умрут жители села - его ровесники, то всё забудется. А их потомки, даже его внуки и правнуки, не узнают родные места, своих бывших соседей. Даже воспоминаний не будет. Значит, не будет прошлого...