Составьте синквейн со словом свобода

Вопрос: Проведите исследование и сравните героев произведения «Песнь о Нибелунгах» с огузскими героями дастана «Китаби-деде Горгуд».

Вопрос: Какую роль сыграл этот эпизод в рассказе Толстого «После бала» (избиение татарина) в дальнейшей судьбе рассказчика?

Вопрос: Почему Ив в рассказе А. Грина «Зеленая лампа», встретив Стильтона, не ударил его?

Вопрос: Определите жанровые особенности произведения Мольера «Мещанин во дворянстве».

Вопрос: С какой целью в последующих главах поэмы «Мцыри» повествование передано герою?

Вопрос: Выпишите из текста поэмы С. Рустамханлы «Возвращение в Карабах» имена исторических лиц и деятелей культуры, найдите о них информацию в энциклопедических словарях и интернете. Подготовьте презентацию об одном из них.

Вопрос: Какие проблемы поднимает писатель в произведении «Из любви к искусству»? К чему приводит любовь героев к искусству? Чему научила, что помогла понять эта новелла?

Вопрос: Какой синквейн составили бы вы для выражения своего отношения к Карабаху?

Вопрос: Выразительно прочитайте стихотворения Н.Хикмета. Изложите в форме эссе своё мнение об общей теме и идее стихотворений «Ореховое дерево» и «Тоска».

Вопрос: Найдите гиперболу в данной песни. О, джигиты мои! А пока сын Аруза Басат не пришёл нападением, А пока моё племя, мой род не подверг избиению... ... Пусть Газан поспешит, и не будет Арузу прощения! Кровь моя пролилась и взывает к отомщению! Пусть за сына возьмёт мою дочь, белолицую деву-красавицу, Пусть исполнит свой долг перед богом, за всё рассчитается!..