Придумайте другой конец для рассказа Э. Гусейнбейли

Вопрос: Как вы относитесь к размышлениям врача-психотерапевта в новелле К. Назирли «Моя драгоценная память»?

Вопрос: Найдите и выпишите из поэмы «Лейли и Меджнун» изобразительно-выразительные средства, которые кажутся вам наиболее интересными.

Вопрос: Проверьте себя. Дастан - это: А) лирический сюжет о влюблённых; B) рассказ о конкретном историческом событии с счастливым концом; C) прозаический и поэтический тексты, исполняемые ашыгами; D) песня о трагической любви; E) рассказ о сотворении мира.

Вопрос: Почему погиб Мцыри? Почему, несмотря на гибель героя, мы не воспринимаем поэму как произведение мрачное, исполненное отчаяния и безнадёжности?

Вопрос: Подумайте, заслуживает ли кто-нибудь из героев рассказа А. Грина «Зеленая лампа» осуждения и почему.

Вопрос: Какие особенности имеет свободный стих?

Вопрос: Как автор изображает смену времён года в новелле «Загадка кольца»? Найдите в описании природы изобразительно-выразительные средства.

Вопрос: Знаете ли вы что-либо о каменотёсе Фархаде? Уточните, с какой целью он долбил гору и героем какого произведения он является?

Вопрос: O чём стихотворение Ш. И. Хатаи «Бахария»? Над чем оно заставило вас задуматься?

Вопрос: Определите элементы сюжета рассказа Э. Гусейнбейли «Солнце бьет в глаза» , вписав в таблицу соответствующие цифры: 1. Безнадёжно больной врач-онколог, оставив письмо жене, отправляется в находящееся под оккупацией родное село. 2. Дойдя до кладбища, герой ложится в яму и смотрит на восходящее солнце. 3. Герой пешком преодолевает нелёгкий путь до родного селения. 4. Армянский офицер соглашается за деньги довести пленного до кладбища. 5. Герой доходит до родного села и сажает взятый с собой саженец посреди двора. 6. Сажающего дерево врача вражеские солдаты берут в плен. 7. Жена читает письмо - протест мужа.