Напишите сочинение, объяснив в нём название рассказа

Вопрос: Как вы понимаете завершающие строчки последнего стихотворения? ...И сладкозвучный соловей, Чтоб прокормиться, ест червей, Но от того поёт не хуже!

Вопрос: В чём заключается идея произведения «Ромео и Джульетта»? Какое впечатление произвела на вас трагедия «Ромео и Джульетта»? О чём заставила задуматься?

Вопрос: С какой целью автор О. Генри подробно описывает жилище героев произведения О. Генри «Из любви к искусству».

Вопрос: Что нового прибавляет история усыновления Ванюшки к пониманию характера Соколова в рассказе М.Шолохова «Судьба человека»?

Вопрос: Где учился М.ф.Ахундзаде? Когда он переехал в Тифлис и поступил на службу?

Вопрос: Где прошли детство и годы учёбы Мир Джалала?

Вопрос: Выскажите своё мнение о последнем стихотворении. Насколько вы согласны с высказыванием поэта о губительной силе нужды? Быть может, для людей нужда, Чем гибель, большая беда. Она опасна тем бывает, Что убивать не убивает, Но не пускает никуда. Она и мудрецов сгибает, Служить неумным заставляет, Хоть и не всех и не всегда. Нужда сгибает без труда Того, кто это позволяет. Нужда приносит всем беду... ...И мудрости нужда не терпит, Но мудрость вытерпит нужду. Что делать нам, как не терпеть?... ...И сладкозвучный соловей, Чтоб прокормиться, ест червей, Но от того поёт не хуже!

Вопрос: Перечитайте сцену усыновления Соколовым сироты Вани. Определите, какими средствами выразительности являются следующие выражения: маленький оборвыш; грязный, как прах; глазёнки - как звездочки ночью после дождя; шустрый парнишка; такая мелкая птаха; как свиристель, так звонко и громко кричит; дрожит, будто травинка под ветром.

Вопрос: Каким в произведении «Витязь в тигровой шкуре» предстаёт правитель Ростеван?

Вопрос: Прочитав данный отрывок рассказа Боуэна «Уличный кот по имени Боб», составьте план, озаглавьте каждую часть и перескажите понравившуюся.