Составьте кластер со словом Стамбул.

Вопрос: Почему госпожа Журден в произведении Мольера «Мещанин во дворянстве» считает, что её муж должен выгнать всех учителей?

Вопрос: В чём идея немецкого героического эпоса «Песнь о Нибелунгах»?

Вопрос: Выразительное прочитайте отрывок из поэмы М. Лермонтова «Мцыри». Выпишите из текста непонятные слова и выражения. Используйте их при анализе произведения.

Вопрос: Идея ярко-красного цвета в стихотворении Р. Рзы «Краски» - это: А) проросшие зёрна; В) самая короткая дорога к самой далёкой звезде; С) человек, побеждающий страх; D) спокойствие глаз человеческих; Е) забота каждого о каждом.

Вопрос: Вспомните, что такое композиция и определите, на сколько частей можно разделить текст произведения О. Генри «Из любви к искусству». Озаглавьте каждую часть. Составьте план произведения.

Вопрос: Заполните кластер, характеризующий Мцыри, используя подходящие определения: мужественный, гордый, храбрый, слабохарактерный, целеустремлённый, нерешительный, свободолюбивый, безвольный.

Вопрос: Какие чувства испытал герой в рассказе Э. Гусейнбейли «Солнце бьет в глаза», войдя в превращённый в развалины дом?

Вопрос: Поразмышляйте, с чем было связано разочарование автора М. Г. Шахрияра после посещения родных мест у горы Гейдар-баба, а также селения Хошгинаб.

Вопрос: Как вы думаете, имела ли Дороти в новелле Г. Агаммедовой «Загадка кольца» какие-то родственные чувства к материально и морально нуждающейся Анне?

Вопрос: Проследите, как меняется и «взрослеет» Джульетта под влиянием своего чувства к Ромео.