Прокомментируйте реплики учителей музыки в произведении Мольера

Вопрос: Какие мысли автор-рассказчик высказывает о будущей судьбе двух людей в рассказе М. Шолохова «Судьба человека», осиротевших из-за войны? Выпишите средства выразительности, помогающие раскрыть чувства автора.

Вопрос: Вспомните, что такое композиция и определите, на сколько частей можно разделить текст произведения О. Генри «Из любви к искусству». Озаглавьте каждую часть. Составьте план произведения.

Вопрос: Каким настроением проникнуто стихотворение Х. Б. Натавана «Сыну моему»?

Вопрос: Определите тему стихотворения Насими «Приди, внемли …».

Вопрос: Какие произведения о 44-дневной Отечественной войне вам известны?

Вопрос: Сравните судьбу героев в рассказе А. Грина «Зеленая лампа», покажите, как она менялась.

Вопрос: Что характерно для творчества Э.Гусейнбейли? Почему тема войны занимает писателя?

Вопрос: Соберите интересные факты и сделайте сообщение о гуннах и гуннском правителе Аттиле.

Вопрос: В чём своеобразие композиции поэмы «Мцыри»? Укажите элементы сюжета в поэме.

Вопрос: Где прошли детство и годы учёбы Мир Джалала?