Подготовьте презентацию о жизни и творчестве Жана-Батиста

Вопрос: Каковы особенности характера, поведения и поступков Меджнуна и Лейли? Что отличает их от современников?

Вопрос: Понаблюдайте, какие морфологические и синтаксические средства использовал автор, характеризуя «слово» в стихотворении «Приди, внемли …». Подумайте, какой смысл вкладывает автор в понятие «слово».

Вопрос: Перечитайте выделенный жирным шрифтом отрывок. Почему герой рассказа Э. Гусейнбейли «Солнце бьет в глаза» обеспокоен тем, что потомки не узнают эти места? Он подумал, что некоторое время спустя эти места совсем затеряются. Пройдут годы, и когда умрут жители села - его ровесники, то всё забудется. А их потомки, даже его внуки и правнуки, не узнают родные места, своих бывших соседей. Даже воспоминаний не будет. Значит, не будет прошлого...

Вопрос: Определите элементы сюжета повести Пушкина «Станционный смотритель»: завязку, кульминацию и развязку.

Вопрос: Прочитайте стихотворение поэта Насими «Я» и объясните, что в его мировоззрении и взглядах было опасным, мятежным и еретическим (идущий вразрез с общепринятыми взглядами, нормами, правилами) для той эпохи.

Вопрос: Как повели себя караульные в комедии Ахундзаде «Приключения скряги (Гаджа Гара)» при встрече с Гейдар беком и его товарищами?

Вопрос: Выразительно прочитайте стихотворение Х. Б. Натвана «Сыну моему». Определите тему данного стихотворения.

Вопрос: Определите роль изобразительно-выразительных средств, использованных в произведении Ш. И. Хатаи «Бахария». Выпишите сравнения и другие тропы, использованные в тексте.

Вопрос: Какие художественные особенности героического эпоса присущи двенадцатой песне «Китаби-Деде Горгуд»?

Вопрос: Напишите сочинение на тему «Сатирический образ Гаджи Тары».