Составьте уравнения электронного баланса для следующих реакций: a)

Вопрос: Приведите примеры влияния различных функциональных групп на свойства веществ.

Вопрос: Какие источники образования оксидов азота существуют в природе?

Вопрос: Письменно дайте характеристику следующим комплексным соединения м, классифицируйте построению и по признакам: K3[Cr(OH)6] [Cr(H2O)6](NO3)3, Na2[Zn(CN)4 [Ag(NH3)2]OH.

Вопрос: Сколько воды и сколько 30%-го олеума потребуется для получения 100 г 9,8 %-го раствора серной кислоты? Ответ: масса(олеума) = 9,18 г; m(H,O) = 90,82 г.

Вопрос: Перечислите экологические проблемы, возникающие при переработке полезных ископаемых.

Вопрос: В следующей таблице представлены металлы и способы их получения в промышленности / Ответьте на вопросы: a) Назовите каждую из руд, в которых встречаются данные металлы; б) Представьте из данных металлов ряд уменьшения их активности. Объясните, почему будет такая последовательность. в) Каким способом получают первые два металла в этой последовательности металлы? Почему? r) Объясните, каким видом электролиза получают алюминий, натрий и медь? Напишите уравнения данных процессов. д) Каким способом можно получить следующие металлы: 1) калий; 2) свинец; 3) магний? e) Золото, подобно меди относится к металлам, встречающимся в природе. В каком виде встречается золото и как его получают?

Вопрос: Какие экологические проблемы создают оксиды азота в природе?

Вопрос: К 20%-му раствору уксусной кислоты массой 75 г добавили оксид магния массой 30 г. Вычислите массовую долю ацетата магния в растворе после реакции. Ответ: 16,9%.

Вопрос: Как вы думаете какие основные правила должны соблюдать каждый из нас для решения "мусорной" проблемы?

Вопрос: Является ли ионное произведение воды постоянной величиной для всех разбавленных водных растворов?