Какие ханства отказались подчиниться Губинскому ханству?

Вопрос: В чем заключалась главная цель царского правительства открытием школ для аманатов? Обоснуйте свое мнение.

Вопрос: Азербайджанский историк, поэт и общественный деятель Аббасгулу ага Бакыханов в своем знаменитом произведении «Гюлистани-Ирам» писал: «Шах Аббас I, прославившийся мудрым государственным правлением и созидательными делами, оставил после себя такие гражданские и военные порядки, которыми пользуются и поныне… Шах Аббас І возвел столько общественных зданий, что ни один правитель Востока не может тягаться с ним в этом. Мечети и мектебы, построенные в городах по всему Южному Кавказу, караван сараи и водопроводы, проведенные в степях и на равнинах, еще долгое время будут свидетельствовать о его благородных деяниях. Шах Аббас I дружил со всеми поэтами и учеными своего времени и сам писал стихи, которые до сих пор высоко ценятся». На основе информации дайте оценку мерам, осуществленным шахом Аббасом I для культурного развития Сефевидского государства.

Вопрос: Составьте схему административно-территориального деления и управления, созданных в азербайджанских областях под властью османов.

Вопрос: Каковы причины стремления России к переговорам с Гаджарами?

Вопрос: Перечислите факторы, усугубившие тяжелое положение народа в Сефевидском государстве в начале XVIII века.

Вопрос: Какова причина активизации албанских меликов в 60-70-х годах XVIII века?

Вопрос: Сравните сефевидских правителей Тахмасиба I и Мухаммеда Худабенде. Имя правителя - Годы правления - Состояние центральной власти - Война с Османским государством - Внутреннее социально- политическое положение Тахмасиб I - … - … - … - … Мухаммед Худабенде - … - … - … - …

Вопрос: Как вы думаете, смог бы Петр І захватить Дербент, если бы население поднялось на защиту города? Обоснуйте своё мнение.

Вопрос: На основе знаний, полученных на уроках по всеобщей истории, приведите факты относительно использования религиозных чувств людей для достижения своих целей господствующими сословиями.

Вопрос: Какие суждения можно высказать о просвещении и культуре того времени, исходя из того, что служители религии играли в образовании ведущую роль?