Используя карту полезных ископаемых Казахстана или карту

Вопрос: Что ты знаешь о Мёртвом море? Как ты думаешь, почему в Мёртвом море тело человека не тонет, а удерживается на поверхности воды?

Вопрос: Для чего стоматологу нужнл зеркало? Люди какой профессий также используют зеркало?

Вопрос: Как тела вытесняют воду?

Вопрос: Как ты думаешь, какие полезные ископаемые добывают в угольной шахте, каменном рудном карьере, нефтяном месторождении? Какие профессии, связанные с добычей полезных ископаемых, ты знаешь?

Вопрос: Негеш в течение двух недель наблюдал за тем, как перемещается Солнце за окном. Каждый день рано утром он отмечал стикером точку, в которой появлялось Солнце. Через час он отмечал новую точку на окне, куда переместилось Солнце. На каждом стикере он записывал время и дату. Результаты своих наблюдений Негеш оформил в виде графика. Как ты думаешь, какие выводы с его помощью смог сделать Негеш? Попробуй и ты провести подобное наблюдение. Какую форму представления результатов наблюдения ты выберешь? Почему?

Вопрос: Дети моделируют освещение Земли во время её вращения вокруг своей оси. Воспроизведи этот эксперимент вместе с одноклассниками, используя в качестве модели Солнца настольную лампу. Встаньте в круг и медленно двигайтесь против часовой стрелки. Каждый должен сделать полный круг, вернувшись к тому месту, откуда начал движение. Теперь ответь на вопросы: 1. Как можно назвать эту модель: «Вращение Земли» или «Вращение Солнца»? 2. Какое время дня было, когда: a) «Солнце» светило тебе в лицо; 6) «Солнце» светило тебе в спину; в) «Солнце» было слева от себя? 3. Как ты думаешь, есть ли другие способы смоделировать движение Земли? Расскажи какие.

Вопрос: Из чего сделаны предметы в обычном рюкзаке школьника?

Вопрос: Что такое уголь? Представь результаты исследования в виде таблицы

Вопрос: Какие тела пропускают заряды через себя?

Вопрос: Опиши по карте, что находится на поверхности Земли. Назови океаны и материки.