Что объединяет доброго молодца из русских былин

Вопрос: Вспомни и запиши названия русских и казахских народных сказок, в которых герои проходят различные испытания. Кто заставляет их пройти испытание, кто помогает им в этом? Свои записи оформи в виде таблицы: Название сказки Имя героя Антигерой Испытание Помощники

Вопрос: Стихотворения Бальмонта о феях. В какие цвета радуги раскрашена жизнь маленькой Феи?

Вопрос: «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Попробуй обобщить свои знания по этой сказке, заполнив таблицу: Что? Где? Когда? Кто? Как? Почему? Какими средствами?

Вопрос: Песнь о вещем Олеге. Вспомни былину об Илье Муромце и сравни используя, как относятся былинный богатырь и князь-воин к своим коням.

Вопрос: Прочти предложение из былины и выбери подходящее утверждение. «Да у славной да у речки у Смородины...» 1 Повторы создают особую напевность. 2 Повтор служит для усиления впечатления и выразительности. 3 Каждый повтор приближает развязку

Вопрос: М.Ю. Лермонтов. Бородино. Чем закончилось общение?

Вопрос: Сочини диалог былинного воина и батыра.

Вопрос: Вспомни сказки, в которых главный герой выполняет задания, чтобы выбраться из волшебного мира в реальный. Какие это были задания? Кто помогает герою с ними справиться? Как ты думаешь, какие непосильные дела поручит Ивану-царевичу Кощей? Придумай для Ивана-царевича три задания, которые очень сложно или почти невозможно выполнить, запиши их в тетрадь.

Вопрос: В.А. Жуковский. сказка о царе Берендее . О чем рассказал старик Марье-царевне? Для чего она отправилась в город?

Вопрос: Восстанови текст. В былинах, в отличие от сказок, распространено ... время, что и делает повествование правдоподобным. В старинах наблюдаем многослойное художественное время: ..., ... и ... В былинах часто встречается форма настоящего времени для описания событий в прошлом. Все выявленные типы художественного времени необходимы для того, чтобы сделать слушателя свидетелем событий.