Песнь о вещем Олеге. Куда вместе со

Вопрос: Напиши эссе на тему «Моя любимая литературная сказка», в котором дай ответы на приведенные выше вопросы. В эссе можно использовать фразы: 1. Для оценки позиции автора: Автор этой сказки (такой-то) ... пытался донести до нас мысль... Автор (такой-то) ... высказывает мнение, что... 2. Для выражения собственного мнения: Мне запомнилась эта сказка, потому что ... Мне нравится окончание сказки, так как ... Не могу согласиться с автором в том, что ...

Вопрос: Где родился В.А. Жуковский? Кто были его родители?

Вопрос: Заполни пропуски в выводе: В классе прочитали отрывок из произведения А.С. Пушкина, определили жанр. Это – ... . В центре повествования историческое лицо – ... . Во время встречи с необычной личностью ... в ... звучит ... предсказание. Напряжение сохраняется до самой развязки. Это усиливает таинственность и драматизм описываемых событий.

Вопрос: Представь себе, что ты известный журналист, которому посчастливилось взять интервью у В.А. Жуковского. Учитывая сведения биографии поэта, подумай, какие вопросы ты ему задал бы, запиши их в тетрадь

Вопрос: Стихотворения Бальмонта о феях. Выпиши из стихотворений все прилагательные, обозначающие цвета.

Вопрос: Восстанови текст. В былинах, в отличие от сказок, распространено ... время, что и делает повествование правдоподобным. В старинах наблюдаем многослойное художественное время: ..., ... и ... В былинах часто встречается форма настоящего времени для описания событий в прошлом. Все выявленные типы художественного времени необходимы для того, чтобы сделать слушателя свидетелем событий.

Вопрос: Прочитай еще раз «Илья Муромец и Соловей-разбойник» и составь план.

Вопрос: Определи авторское отношение к поднятой проблеме: Автор преклоняется перед такими качествами, как доблесть и храбрость; Автор считает, что только великие полководцы останутся в памяти потомков.

Вопрос: Напиши рассказ о персонаже, используя слова и выражения из былины. Тебе помогут вопросы: 1. Кто такой Илья Муромец? 2. Что рассказывает былина о его подвигах? 3. Как это ему удалось? 4. Благодаря каким качествам он стал любимым героем? 5. Как ему удалось победить Соловья-разбойника? 6. Докажи, что Илья Муромец – богатырь. 7. Любит ли богатырь свою Родину?

Вопрос: Вспомни и запиши названия русских и казахских народных сказок, в которых герои проходят различные испытания. Кто заставляет их пройти испытание, кто помогает им в этом? Свои записи оформи в виде таблицы: Название сказки Имя героя Антигерой Испытание Помощники