Поразмысли над вопросом, почему в сказках героям

Вопрос: Прочитай еще раз «Илья Муромец и Соловей-разбойник» и составь план.

Вопрос: В чем главное отличие сказки А.С. Пушкина от сказок со схожим сюжетом других авторов?

Вопрос: Представь, что ты оказался в мастерской известного художника. Перед тобой портрет мальчика (Ксавье де Местр. «Пушкин-ребенок»). Рассмотри его внимательно. 1. Какие мысли возникают у тебя, глядя на изображение? 2. Ты догадался, кто этот мальчик на портрете? 3. Что ты знаешь об А.С. Пушкине?

Вопрос: Прочти предложения, выяви неточности, исправь и проверь себя по оригиналу былины. 1. Его добрый конь да богатырский к земле приклонился. 2. Темны лесушки осыпалися. 3. Он повез его ко березе ко покляпыя. 4. Он тетивочку каленую накладывал.

Вопрос: Определи авторское отношение к поднятой проблеме: Автор преклоняется перед такими качествами, как доблесть и храбрость; Автор считает, что только великие полководцы останутся в памяти потомков.

Вопрос: «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Вспомни все содержание сказки.

Вопрос: Стихотворения Бальмонта о феях. Выдели существительные, по ассоциации вызывающие цветовой образ (например, солнце – это желтый цвет).

Вопрос: А.С. Пушкин. Сказка о мертвой царевне и семи богатырях. Составь синквейн об одной из героинь сказки.

Вопрос: М.Ю. Лермонтов. Бородино. Можно ли говорить о моральной победе русской армии над считавшимися непобедимыми наполеоновскими войсками? Ответь на этот вопрос, заполняя дерево-предсказание. Указав на одной стороне доказательства, а на драугой сови предположения.

Вопрос: Что на обед подано князю? Окрошка Хлеб Каша