Какие осадки бывают в пустыне?

Вопрос: В какой части растения образуются семена? Для чего цветовод осенью собирает семена?

Вопрос: Могут ли пингвины обитать в тех регионах нашей страны, где суравая зима?

Вопрос: Вспомни, какие части есть у растений. Эти части называются органами. Как ты думаешь, почему? Какие функции выполняют органы растения? Существуют ли растения, не имеющие органов?

Вопрос: Как происходит развитие бабочки? Рассмотри по схеме ее развития. Опиши изменения, происходящие с бабочкой в разных этапах ее развития. Какие изменения происходят с гусеницей, с куколкой?

Вопрос: Почему потомство бабочки меняется на каждом этапе развития?

Вопрос: Может ли соль, растворенная в воде, вернуться в первоначальное состояние?

Вопрос: Какие животные питаются и растительной, и животной пищей? Проверь свою версию с помощью интернет-источников.

Вопрос: Какой процесс является общим для высших и низших растений? Объясни почему.

Вопрос: Эврика провела опрос в классе и записала результаты в таблицу. Каковы вкусовые предпочтения детей? С помощью какого органа мы распознаём вкус? Запах? Видим предметы? Какой орган помогает нам слышать звуки? Чувствовать холод и тепло? К какому органу человека направляется вся информация об окружающем мире?

Вопрос: Как можно проверить, связаны ли вкус и обоняние?