В память о перенесенных муках стал носить

Вопрос: Познакомься со стихотворением Шакарима Кудайбердиева, адресованным Абаю. Согласен ли ты с его мнением? Почему слова Шакарима ценятся знатоками казахской культуры? Через века, Абай, мы слышим твое Слово. К нему обращаемся снова и снова. Оно знакомо с самых ранних лет, В нем на вопросы ищем мы ответ. Оно нас призывает к разуму, добру, Быть нетерпимым к подлости и злу, Порядочность и честь свою хранить И всей душою Родину любить.

Вопрос:

Вопрос: Для чего тюрки изображали богиню на украшениях, вышивали на одежде?

Вопрос: Почему представители низшей мифологии не были забыты славянами после принятия христианства?

Вопрос: Найди дополнительный материал о любом из художников, изображавших на своих полотнах царя Соломона. Подготовь небольшой доклад о жизни и творчестве мастера.

Вопрос: Рассмотри картину известного художника И.К. Айвазовского «Хаос. Сотворение мира». Соответствует ли изображение художника твоим представлениям о Хаосе? Представь себя художественным критиком и напиши отзыв о картине, используя эпитеты и метафоры. В помощь себе используй план: Какой сюжет изображен на картине? Описание неба, Описание грозовой тучи (фигура, цвет, движение), Описание моря, Впечатление от картины.

Вопрос: Где Артемида любила отдыхать? (Миф об Актеоне)

Вопрос: Вопросы с одним верным ответом. Как называлось первое литературное произведение Гофмана? А) «Щелкунчик и Мышиный король» Б) «Кавалер Глюк» В) «Ундина» Г) «Приключения в новогоднюю ночь»

Вопрос: Кто из представителей низшей славянской мифологии обитал в водоемах или поблизости от них? (вопрос с несколькими верными ответами) А) леший Б) домовой В) русалка Г) кикимора

Вопрос: Что ты узнал сегодня на уроке о Н.В. Гоголе и его творчестве? Заполни «корзину» своими мыслями. В «корзину» скидывается все, что имеет отношение к теме урока: идеи, имена, даты, факты, предположения, термины.