Понравились ли Оксане черевики царицы в повести

Вопрос: Составь психологический портрет Н.В. Гоголя, выписав из его биографии присущие ему черты характера.

Вопрос: Для чего автор дает подробное описание подарков, полученных детьми? Перенеси в тетрадь таблицу и заполни ее примерами из текста. Добавь свое понимание значения полученного подарка для Мари и Фрица. Подарок: Шелковое платьице Гнедой конь Эскадрон гусар Чудесные книжки Замечательный замок Описание в тексте: Влияние, которое оказал подарок на настроение детей:

Вопрос: «Колыбелью человечества» принято называть (вопрос с одним верным ответом): А) Античную мифологию Б) Библейскую мифологию В) Славянскую мифологию Г) Тюркскую мифологию

Вопрос: Миф о Прометее. Чему научил Прометей людей?

Вопрос: Напиши короткое обращение к ученикам будущего с призывом читать книги, изучать литературу. Тезисом твоего обращения пусть станут слова Д. Дидро: «Люди перестают мыслить, когда перестают читать».

Вопрос: Рассмотри картину К. Трутовского «Колядки в Малороссии». Как она отражает обряд колядования, описанный Н.В. Гоголем в повести? Опиши картину по плану, приведенному ниже. 1. Время года и суток. 2. Описание группы людей под окном около избы. 3. Описание второй группы. 4. Пейзаж на заднем плане картины. 5. Общее впечатление от картины

Вопрос: Кто такой Прометей?

Вопрос: Перечитай в повести «Ночь перед Рождеством» описание картины кузнеца от слов «Но торжеством его искусства была ...» и до конца абзаца. Каким ты представил черта? Почему ему так и не удалось помешать кузнецу дописать картину?

Вопрос: Посмотри мультфильм «Щелкунчик» (1973 г.), созданный по мотивам сказки Гофмана. В чем его отличие от сказки?

Вопрос: Придумай и напиши стихотворение по мотивам мифа о Вавилонской башне. Слова-помощники облегчат твою задачу. Хотели - сумели. Доставала - сверкала. Силачи - кирпичи. Высоко - далеко. Рассердился - притаился. Понимать - обсуждать. Разбрелись - разошлись. Языки - велики.