Вопрос:
Рассмотрите картину Г. Фюгера «Прометей». Опишите её и объясните, почему картина имеет две цветовые части – тёмную и светлую. Какой цвет является связующим и почему?
Ответ:
Вопрос: Составьте план рассказа «Бежин луг». Какие особенности в построении этого произведения вы можете отметить?
Посмотреть ответВопрос: А что думает Мари о Щелкунчике и принцессе Пирлипат? Согласны ли вы с ней в сказке «Щелкунчик и Мышиный король»? Докажите.
Посмотреть ответВопрос: Кто сочувствует Прометею и жалеет его в трагедии античного драматурга? К кому обращены монологи Прометея? Кто участвует в диалоге?
Посмотреть ответВопрос: Подумайте: что мог попросить Соломон у Бога? Дайте предполагаемый ответ.
Посмотреть ответВопрос: Почему Дроссельмейер заканчивает сказку словами: «Вот вам, дети, сказка о крепком орехе! Теперь вы знаете, почему люди говорят, что не всякий орех по зубам, а также, почему Щелкунчики бывают такие уроды!».
Посмотреть ответВопрос: Кто такой царь Соломон и почему он является библейским символом высочайшей мудрости?
Посмотреть ответВопрос: Прочитайте миф о Прометее. За что и как он был наказан?
Посмотреть ответВопрос: Ответьте, насколько точно поэт воссоздаёт миф в своём произведении. Укажите на сходство и отличие.
Посмотреть ответВопрос: Выделите основную информацию первой, второй и третьей частей сказки «Щелкунчик и Мышиный король» и озаглавьте их.
Посмотреть ответВопрос: Символом чего стал «конь с розовой гривой»?
Посмотреть ответ