Сравните символику Огня «Народного мифа о Солнце»

Вопрос: Правильно ли Дина поняла и оценила Жилина в рассказе «Кавказский пленник»?

Вопрос: Какие сравнения для друзей использовал автор текста в третьем куплете песни «Песня о друге» Владимир Семёнович?

Вопрос: Против чего протестует Герасим в рассказе «Муму»?

Вопрос: Что объединяет эти два фрагмента: «Тенгри и Умай»: «Два посланника Тенгри, два божества пути, счастья и несчастья, беды и радости являются иногда людям, один на белом, другой на чёрном коне. Хорошо, если встретится путнику в начале дороги всадник на белом коне. Но не будет дорога удачной увидевшему посланца на чёрном коне». «Зевс на Олимпе»: «С Олимпа рассылает людям Зевс свои дары и утверждает на земле порядок и законы. В руках Зевса судьба людей: счастье и несчастье, добро и зло, жизнь и смерть. Два больших сосуда стоят у ворот дворца Зевса. В одном сосуде дары добра, в другом – зла. Зевс черпает из сосудов добро и зло и посылает людям. Горе тому человеку, которому громовержец черпает дары только из сосуда со злом».

Вопрос: Охарактеризуйте героев рассказа «Бежин луг».

Вопрос: Ответьте на «тонкие» и «толстые» вопросы Тонкие вопросы: 1. Куда нужно повести друга, чтобы понять, «плох он или хорош»? 2. О какой черте характера идёт речь во второй строфе? 3. О каком характере идёт речь в третьей строфе? Толстые вопросы: 1. Почему именно в горы? 2. Как в горах раскрывается характер человека? 3. Каким должен быть настоящий друг?

Вопрос: Как Мари помогла Щелкунчику одержать победу над Мышиным королём в сказке «Щелкунчик и Мышиный король»?

Вопрос: За что чёрт ненавидел кузнеца Вакулу в повести «Ночь перед рождеством»?

Вопрос: Мчатся тучи, вьются тучи; Невидимкою луна Освещает снег летучий; Мутно небо, ночь мутна. Еду, еду в чистом поле; Колокольчик дин-дин-дин... Страшно, страшно поневоле Средь неведомых равнин! «Эй, пошёл, ямщик!» – «Нет мочи: Коням, барин, тяжело; Вьюга мне слипает очи; Все дороги занесло; Хоть убей, следа не видно; Сбились мы. Что делать нам! В поле бес нас водит, видно, Да кружит по сторонам. Посмотри: вон, вон играет, Дует, плюет на меня; Вон – теперь в овраг толкает Одичалого коня; Там верстою небывалой Он торчал передо мной; Там сверкнул он искрой малой И пропал во тьме пустой». Мчатся тучи, вьются тучи; Невидимкою луна Освещает снег летучий; Мутно небо, ночь мутна. Сил нам нет кружиться доле; Колокольчик вдруг умолк; Кони стали… «Что там в поле?» – «Кто их знает? пень иль волк?» Вьюга злится, вьюга плачет; Кони чуткие храпят; Вот уж он далече скачет; Лишь глаза во мгле горят; Кони снова понеслися; Колокольчик дин-дин-дин… Вижу: духи собралися Средь белеющих равнин. Бесконечны, безобразны, В мутной месяца игре Закружились бесы разны, Будто листья в ноябре… Сколько их! куда их гонят? Что так жалобно поют? Домового ли хоронят, Ведьму ль замуж выдают? Мчатся тучи, вьются тучи; Невидимкою луна Освещает снег летучий; Мутно небо, ночь мутна. Мчатся бесы рой за роем В беспредельной вышине, Визгом жалобным и воем Надрывая сердце мне… Выпишите все глаголы. Какую роль они играют?

Вопрос: Какими мы видим дворовых людей, описываемых автором в рассказе «Муму»? Как они выполняли свои обязанности?