Чему учит сказка «Щелкунчик и Мышиный король»?

Вопрос: Составьте несколько пар античных и славянских богов, близких по своим функциям.

Вопрос: Расскажите о привычках домового и обязанностях, которые он сам устанавливает для себя в «своём» доме. Как домовой заботится о «своём доме» и «своей семье»?

Вопрос: Нужно ли верить в волшебство нам, современным людям?

Вопрос: Составьте карту подвигов Геракла.

Вопрос: Как Мари помогла Щелкунчику одержать победу над Мышиным королём в сказке «Щелкунчик и Мышиный король»?

Вопрос: Напишите рассказ от имени Икара о тех чувствах восторга и страха, которые он испытывал.

Вопрос: Рассмотрите картину Г. Фюгера «Прометей». Опишите её и объясните, почему картина имеет две цветовые части – тёмную и светлую. Какой цвет является связующим и почему?

Вопрос: Сравните героев сказки «Щелкунчик и Мышиный король». Какими качествами обладают Мари и Пирлипат, Щелкунчик и Мышиный король? Для сравнения используйте любые приёмы, которые вам уже известны.

Вопрос: В чём царь Берендей видит величие своего народа, в пьесе «Снегурочка»?

Вопрос: Стихи, песни, рассказы, художественные фильмы о дружбе. Как в них раскрывается тема дружбы, и почему она так важна?