Объясните своими словами, как вы понимаете «золотое

Вопрос: Почему Дроссельмейер заканчивает сказку словами: «Вот вам, дети, сказка о крепком орехе! Теперь вы знаете, почему люди говорят, что не всякий орех по зубам, а также, почему Щелкунчики бывают такие уроды!».

Вопрос: О чём предупреждает Весна дочь, в пьесе «Снегурочка»?

Вопрос: Какие качества характера обнаруживают Жилин и Костылин во время пленения, первого и второго побегов в рассказе «Кавказский пленник»?

Вопрос: Сравните главных героев рассказа «Кавказский пленник» – двух русских офицеров (внешность, поступки, мысли).

Вопрос: Почему А.С. Пушкин, расширяя сферу влияния домового, просит его охранить не только домик, но и окружающий мир?

Вопрос: Какая стихия вторгается в жизнь героев и как она повлияла на их судьбы в повести «Метель» А.С. Пушкина?

Вопрос: Чем отличается стихотворение «Бесы» от стихотворения «Домовому»? Какие чувства испытывает лирический герой этих произведений: благосклонность, беззащитность, безысходность, доверие, отчаяние, подавленность, почтение, страх, ужас, уважение? 3. Почему лирический герой в стихотворении «Бесы» испытывает страх перед мифической силой? 4. Сравните ритмический рисунок стихов. 5. Через какие слова (часть речи) автор передаёт динамику природного явления? 6. Выпишите все глаголы. Какую роль они играют? 7. Определите размер и вид рифмовки стихотворения «Бесы».

Вопрос: В чём смысл противоборства Кукольного и Мышиного королевств в сказке «Щелкунчик и Мышиный король»?

Вопрос: Перечислите элементы рождественского рассказа в повести «Щелкунчик и Мышиный король»

Вопрос: Сравните русалок в произведениях М.Ю. Лермонтова и К.Д. Бальмонта.