Составьте кластер с ключевым словом свобода.

Вопрос: Какие строки повторяются в начале и в конце стихотворения «Волчата»? Какую роль, по вашему мнению, играет подобная кольцевая композиция? Какую мысль хотел выразить этим приемом автор?

Вопрос: Выберите один из рассказов М. М. Зощенко для анализа. Какие уродливые стороны жизни и человеческие пороки высмеивает автор?

Вопрос: Сравните, как оценивают все происходящее герои в рассказе "Санькин марал" и как - автор. Где можно обнаружить скрытое авторское отношение?

Вопрос: Прочитайте эпизод "Последняя встреча Вырина, Минского и Дуни" и ответьте на следующий вопрос: Как сложились взаимоотношения между Минским и Дуней?

Вопрос: Напишите письмо Слепцову на тему «Вера в чудеса возвращает человека к жизни», в письме опишите свои чувства, выразите свое отношение к происходящим событиям.

Вопрос: Какими качествами наделен марал в рассказе "Санькин марал"?

Вопрос: Составьте ассоциативный ряд со словами свет и тьма. Продолжите список. Свет – радость, …, … Тьма -страх, …, … Что в итоге побеждает в балладе «Светлана» -свет пли тьма?

Вопрос: Нарисуйте словесный портрет Бильбо Бэггинса в повести "Хоббит, или Туда и обратно".

Вопрос: Выпишите из басен Крылова выражения, которые стали пословицами, поговорками.

Вопрос: Сформулируйте идею произведения «Анчар». Используйте при этом следующие конструкции предложений: Анчар — это олицетворение … Трагизм в том, что "человека человек" … Автор осуждает …