Вопрос:
Вы познакомились с литературоведческими терминами. Докажите, что вы можете использовать их в своей дальнейшей работе. ""Таблица-синтез" поможет вам в этом. Найдите в статье учебника "О рифме и строфе" ключевые понятия, запишите их в первой графе. Затем самостоятельно заполните вторую графу таблицы, объясняя значение этих слов, в третьей колонке приведите примеры из текстов стихотворений.
Ответ:
Вопрос: Используя современный прием РАФТ расскажите один из эпизодов рассказа от имени любого героя рассказа «Телеграмма».
Посмотреть ответВопрос: Какие части речи преобладают в описании процесса "сотворения" в стихотворении «Тигр»? Почему?
Посмотреть ответВопрос: Какую роль в общей композиции баллады «Светлана» играет эпизод сна героини?
Посмотреть ответВопрос: Что вы можете сказать о взаимоотношениях отца с дочерью в повести "Станционный смотритель"? Как речь смотрителя помогает понять эти отношения?
Посмотреть ответВопрос: Напишите эссе на тему «Какие открытия я сделал, прочитав балладу В.А. Жуковского «Светлана».
Посмотреть ответВопрос: Как меняются интонации Волка во время переговоров в басне «Волк на псарне»?
Посмотреть ответВопрос: Найдите в басне «Свинья под дубом» просторечные, устаревшие слова.
Посмотреть ответВопрос: Зачем автор так подробно рассказывает историю о скульпторе Тимофееве в рассказе "Телеграмма"?
Посмотреть ответВопрос: Расскажите, каким предстает Б. Дрисколл в начале и в конце произведения «Зеленое утро». Дайте оценку поведению героя.
Посмотреть ответВопрос: Составьте план рассказа о жизни М. М. Зощенко, опираясь на вступительную статью учебника.
Посмотреть ответ