Как вы думаете, счастлива ли Дуня в

Вопрос: Выразите идею стихотворения «Тигр». закончив предложения: Поэт, раздумывая над законами Вселенной, пытается разгадать… Тигр - воплощение… С другой стороны, он олицетворяет… В сравнении тигра и ягненка автор противопоставляет…

Вопрос: Прочитайте казахские пословицы. Какие из них близки идейному содержанию древней притчи о блудном сыне? Аргументируйте свой выбор. Человеком быть легко, человечным быть трудно. Человек - опора человеку. Коня ноги кормят, человек сыт добрым словом, Труд - источник богатства человека, авторитет – источник его уважения. Веселиться хорошо с чужими, горевать - со своими. Родственные чувства лучше всего проявляются на расстоянии. Жить без друзей что есть пищу без соли.

Вопрос: Познакомьтесь с любопытным на первый взгляд утверждением Дж. Толкиенна: "Я - "хоббит", потому что вложил в своего героя часть своей судьбы, наделил его своими сокровенными душевными чертами, свойствами, особенностями, отдал какую-то часть себя. Без этого хоббит не был бы столь живым, выразительным, запоминающимся. Именно с попытки заглянуть в себя, понять себя начинается у писателя сложный путь создания литературного героя". Как же писатель выражает свое отношение к героям, какие приемы помогают ему в этом? Обратитесь к тексту "Хоббита", попытайтесь найти хорошие примеры. При ответе используйте следующие конструкции предложений: В описаниях героя чувствуется, что автор … Автор выражает свое отношение с помощью … Писатель подбирает такие оценочные эпитеты, сравнения, как

Вопрос: Что вы усматриваете в репликах и поведении героя Митрофана в пьесе "Недоросль" - глупость или наглость?

Вопрос: Прочитайте эпизод "Последняя встреча Вырина, Минского и Дуни" и ответьте на следующий вопрос: Что переживает в этот момент каждый из героев?

Вопрос: Найдите в стихотворении «Волчата» метафоры.

Вопрос: Какие сцены комедии "Недоросль" вы считаете ключевыми? Обратитесь к одной из них и попробуйте провести ее анализ, опираясь на следующие задания: 1. Определите, какое место она занимает в развитии действия и в раскрытии характеров персонажей. 2. Рассмотрите, как строится эта сцена. 3. Оцените поступки героев. 4. Обратите внимание на речь действующих лип, ремарки автора.

Вопрос: Как создается "музыкальная тема" в стихотворении А.А. Фета "Степь вечером"? Найдите приемы аллитерации и ассонанса.

Вопрос: Традиции каких писателей-сатириков продолжает Михаил Зощенко?

Вопрос: Объясните смысл фразы в рассказе «Хлеб для собаки» "Не облезшего от голода пса кормил я кусками хлеба, а свою совесть". Как вы думаете. помогло ли это Володе Тенкову, нашел ли он успокоение для своей совести?