Сформулируйте идею стихотворения, использовав конструкции предложений: В стихотворении

Вопрос: Какую нравственную заповедь нарушила Дуня, бросив отца в повести "Станционный смотритель"? Можем ли мы упрекать героиню за ее поступок?

Вопрос: Почему Катерина Петровна в рассказе "Телеграмма" догадалась, что телеграмма не от дочери?

Вопрос: Приведите различные жизненные ситуации, когда можно использовать мораль басни «Свинья под дубом».

Вопрос: Составьте план произведения «Санькин марал», в котором постарайтесь отразить основные структурные части композиции. Озаглавить пункты плана, используя авторский текст.

Вопрос: Напишите эссе "Что заставляет нас относиться сочувственно пли с осуждением к тому или иному герою в рассказе К. Г. Паустовского "Телеграмма".

Вопрос: Найдите портретные детали героев рассказа «Рождество».

Вопрос: Почему автор именно так завершает произведение «Санькин марал»?

Вопрос: «…Смерть», - тихо сказал Слепов, как бы кончая длинное предложение». Что противопоставлено слову смерть в самом финале рассказа «Рождество»?

Вопрос: Как вы думаете, счастлива ли Дуня в повести "Станционный смотритель" в жизни?

Вопрос: Из каких басен Крылова взяты эти крылатые выражения: "Ты все пела? это дело: так поди же попляши". "А вы, друзья, как ни садитесь, все в музыканты не годитесь". "В сердце льстец всегда отыщет уголок". "А Васька слушает да ест". "Друзья! К чему весь этот шум?" "Как счастье многие находят лишь тем, что хорошо на задних лапках ходят".