С давних времен в казахских степях сложился

Вопрос: Как вы понимаете образное выражение: "В саду горит костер рябины красной, но никого не может он согреть"?

Вопрос: Как утверждает поэт стихотворения «Тигр», тигр - одно из высших созданий природы, "дело рук" Творца. Найдите в тексте выражения с ключевым словом рука.

Вопрос: Что вы усматриваете в репликах и поведении героя Митрофана в пьесе "Недоросль" - глупость или наглость?

Вопрос: Начальник станции, который следил за порядком, задает вопрос, несущий философский смысл: "Что же вырастет из таких детей? Любуются смертью. Что за мир станет жить после нас? Что за мир?… " Что же не давало покоя начальнику станции в рассказе «Хлеб для собаки»? Почему в итоге он покончил жизнь самоубийством? Используйте прием «Фишбоун» чтобы ответить на этот вопрос.

Вопрос: Найдите в стихотворении «Анчар» примеры аллитерации.

Вопрос: Составьте ассоциативный ряд со словами свет и тьма. Продолжите список. Свет – радость, …, … Тьма -страх, …, … Что в итоге побеждает в балладе «Светлана» -свет пли тьма?

Вопрос: Имеет ли право человек, считающий себя единственным властелином природы, распоряжаться жизнью "меньших братьев", которые тоже хотят жить?

Вопрос: Попробуйте создать перечень друзей и врагов Бильбо в повести "Хоббит, или Туда и обратно". Как вы сами относитесь к каждому из них? Опишите самого лучшего друга Бильбо и самого ненавистного врага.

Вопрос: Посмотрите. как строится художественное пространство в произведении. Выпишите из текста эпитеты к ключевым явлениям природы в первой части стихотворения. Явления природы: пустыня, почва, степи, зелень, вихрь, дождь, песок Эпитеты к явлениям природы:

Вопрос: Прочитайте эпизод "Последняя встреча Вырина, Минского и Дуни" и ответьте на следующий вопрос: Что испытывал, готовясь к встрече, Самсон Вырин?