Смешна ли Простакова? Согласны ли вы с

Вопрос: В какое время года изображена степь в стихотворении А.А. Фета «Степь вечером»? Приведите примеры из текста стихотворения, подтверждающие вашу догадку.

Вопрос: Объясните смысл фразы в рассказе «Хлеб для собаки» "Не облезшего от голода пса кормил я кусками хлеба, а свою совесть". Как вы думаете. помогло ли это Володе Тенкову, нашел ли он успокоение для своей совести?

Вопрос: Напишите сочинение-рассуждение "Смысл названия рассказа "Хлеб для собаки".

Вопрос: В стихотворении "Анчар" А. С. Пушкин использует устаревшие слова, многие из которых уже в то время редко употреблялись в разговорной и письменной речи: каплет вместо капает, потек вместо пошел и т д. Зачем автор это делает? Найдите подобные примеры в тексте стихотворения.

Вопрос: Какие зрительные, звуковые, осязательные образы помогают поэту стихотворения «Тигр» создать картину "сотворения" тигра?

Вопрос: Начальник станции, который следил за порядком, задает вопрос, несущий философский смысл: "Что же вырастет из таких детей? Любуются смертью. Что за мир станет жить после нас? Что за мир?… " Что же не давало покоя начальнику станции в рассказе «Хлеб для собаки»? Почему в итоге он покончил жизнь самоубийством? Используйте прием «Фишбоун» чтобы ответить на этот вопрос.

Вопрос: Сравните два пейзажа. В начале повести «Станционный смотритель» (первый приезд рассказчика): "День был жаркий. В трех верстах от станции стало накрапывать. через минуту проливной дождь…" В последний приезд рассказчика: "Это случилось осенью. Серенькие тучи покрывали небо; холодный ветер дул с пожатых полей, унося красные и желтые листья со встречных деревьев". Какую роль играет пейзаж в повести А. С. Пушкина? Почему первая встреча со смотрителем происходит весной, а последняя - осенью?

Вопрос: Зачем автор так подробно рассказывает историю о скульпторе Тимофееве в рассказе "Телеграмма"?

Вопрос: Что нового узнает Слепцов о сыне из его дневниковых записей в рассказе «Рождество»?

Вопрос: Какие сцены комедии "Недоросль" вы считаете ключевыми? Обратитесь к одной из них и попробуйте провести ее анализ, опираясь на следующие задания: 1. Определите, какое место она занимает в развитии действия и в раскрытии характеров персонажей. 2. Рассмотрите, как строится эта сцена. 3. Оцените поступки героев. 4. Обратите внимание на речь действующих лип, ремарки автора.