Найдите соответствие между художественным приемом и определением. 1.Эпитет

Вопрос: Сравните старшего и младшего сыновей в притче о блудном сыне. Подберите слова, характеризующие каждого из них.

Вопрос: Как можно сказать о людях, которые пытаются заняться не своим делом?

Вопрос: Какие проблемы, волнующие современный мир, нашли отражение в стихотворении «Волчата»?

Вопрос: Составьте план произведения «Хлеб для собаки», в котором постарайтесь отразить основные структурные части композиции. Озаглавьте пункты плана, используя авторский текст. Это будет цитатный план произведения.

Вопрос: Найдите в басне «Свинья под дубом» просторечные, устаревшие слова.

Вопрос: Напишите сочинение-рассуждение "Смысл названия рассказа "Хлеб для собаки".

Вопрос: Напишите эссе, взяв в качестве темы мораль одной из басен Крылова.

Вопрос: Перед каким нравственным выбором поставила суровая жизнь десятилетнего подростка в рассказе «Хлеб для собаки»?

Вопрос: Охарактеризуйте художественное время и пространство в рассказе «Санькин марал». Выпишите примеры из текста. Художественное время: Выпишите из текста словосочетания и речевые обороты, которые передают движение художественного времени в рассказе. Художественное пространство: Как автор изображает художественное пространство в рассказе? Какие приемы для этого использует?

Вопрос: Напишите письмо Самсону Вырину от имени Дуни в повести "Станционный смотритель" (или письмо Дуне от имени Самсона Вырина).