Найдите соответствие между художественным приемом и определением. 1.Эпитет

Вопрос: Сформулируйте основную мысль притчи о блудном сыне.

Вопрос: В какой мере каждый из нас отвечает за происходящее вокруг?

Вопрос: Что мы узнаем о жизни и работе Насти в Ленинграде в рассказе "Телеграмма"?

Вопрос: Напишите письмо Насте, героине рассказа "Телеграмма".

Вопрос: Сравните, каким предстает хоббит Бильбо в начале и в конце произведения "Хоббит, или Туда и обратно". Как изменило Бильбо путешествие туда и обратно? Дайте оценку поведению героя.

Вопрос: Что пережил Слепков в тот момент, когда на его глазах рождалась бабочка в рассказе «Рождество»?

Вопрос: Как вы охарактеризуете настроение А.С. Пушкина в момент создания стихотворения «Осень»?

Вопрос: Как создается "музыкальная тема" в стихотворении А.А. Фета "Степь вечером"? Найдите приемы аллитерации и ассонанса.

Вопрос: Проанализируйте эпизод с веревкой, которую мужик сам для себя свил в повести "О том, как один мужик двух генералов покормил". С какой целью автор вводит эту сцену?

Вопрос: Язык прозы Набокова необычайно выразителен. Заполните таблицу, выписывая из рассказа «Рождество» примеры художественных приемов. Эпитеты: "ледяная луна", "тонкий звук"… Сравнения: "Тучи, как совиные перья. рассыпались по небу"… Метафоры: "шелк кокона", "до конца обнажена земная жизнь"… Найдите все художественные приемы в предложениях: "Комната плавала во тьме, в окно, сквозь стеклянные перья мороза, густо синел ранний вечер"; "Дальше спал высокий парк, где каждый черный сучок окаймлен был серебром, и елки поджимали зеленые лапы под пухлым и сверкающим грузом".