Закончите предложения о рассказе «Хлеб для собаки»: B.

Вопрос: Составьте план произведения «Телеграмма», в котором постарайтесь отразить основные структурные части композиции рассказа. Озаглавьте пункты плана, используя авторский текст.

Вопрос: Брэдбери хочет донести до своего читателя очень важные для него мысли: надо делать добро даже тогда, когда, казалось бы, нет надежды получить отдачу. Хорошее в жизни не пропадает бесследно. Спешите делать добро — вот одна из идей рассказа. Приведите свои аргументы, подтверждающие мысль писателя.

Вопрос: О чем заставляет нас задуматься повесть "Станционный смотритель"?

Вопрос: Дайте речевую характеристику героя Митрофана в пьесе «Недоросль».

Вопрос: Как изображены в рассказе «Телеграмма» простые люди: Манюшка, сторож Тихон, молодая учительница?

Вопрос: Выберите один из рассказов М. М. Зощенко для анализа. Как поведение и речь характеризуют рассказчика других героев произведения?

Вопрос: Какими качествами наделен марал в рассказе "Санькин марал"?

Вопрос: Определите тему и идею рассказа "Санькин марал"

Вопрос: Зачем автор так подробно рассказывает историю о скульпторе Тимофееве в рассказе "Телеграмма"?

Вопрос: Объясните, как вы понимаете слова и строки из стихотворения «Зимнее утро»: "открой сомкнуты негой взоры", "предадимся бегу", "прозрачный лес один чернеет", "северной Авроры" (Аврора - богиня утренней зари в древнеримских мифах).