Несколькими штрихами писатель создает образы героев (Вадика,

Вопрос: С чего начинается повествование “Капитанская дочка”?

Вопрос: Когда в квартиру учительницы заходит директор ответьте, как держится учительница.

Вопрос: Кто из Капулетти узнал Ромео на балу?

Вопрос: Какие произведения Пушкина вы знаете?

Вопрос: Что значат любовь и честь в понимании А. С. Пушкина?

Вопрос: Что делает Ромео перед выездом в Верону?

Вопрос: Чувствует ли Дюйшен ответственность за будущее детей? Найдите в тексте эпизод, в котором комсомолец на собрании говорит о необходимости учить детей. Жители аила не видят смысл в учении: "Мы испокон веков живем дехканским трудом, нас кетмень кормит. И дети наши будут жить так же, на кой черт им учение?! Грамота начальникам требуется, а мы простой народ. И не морочь нам голову!"

Вопрос: Проследите, как раскрывается образ Катерины Петровны во взаимоотношениях с разными людьми в рассказе В. П. Астафьева “Фотография, на которой меня нет”. За какие душевные качества уважают ее жители села?

Вопрос: Где находилась отремонтированная Дюйшеном школа? Легко ли было до нее добраться? Прочитайте эпизод, когда Дюйшен переносит детей на руках, на спине через обжигающий ноги ледяной ручей. Какие качества характера молодого красноармейца проявляются в этом эпизоде?

Вопрос: Как Петр воспринимает известие о своем назначении в Белогорскую крепость в повествовании “Капитанская дочка”? Что происходит в его душе?