Ч. Айтматов во многих своих произведениях прибегает

Вопрос: Что говорит Джульетта, услышав о смерти Тибальта?

Вопрос: Двойственный характер персонажа подтверждает и зашифрованный разговор с хозяином постоялого двора в повествовании “Капитанская дочка”. Переведите его на общепонятный язык.

Вопрос: Когда в квартиру учительницы заходит директор ответьте, как держится учительница.

Вопрос: Как и когда Петруша Гринев узнал о Пугачеве в повести «Капитанская дочка»?

Вопрос: В повести "Прозрение" встречаются пословицы и поговорки: "Пришла беда - открывай ворота", "Отольются ему еще людские слезы " и др. Запишите их, объясните значение. Дополните другими примерами.

Вопрос: Можно ли назвать Петрушку продолжателем семейных традиций в повествовании “Капитанская дочка”?

Вопрос: Главный герой в рассказе «Уроки французского» испытывает не только постоянный голод, страдания от одиночества и разлуки с домом, с матерью, но и острое переживание несправедливости, горечь обмана. Всякий ли ребенок может выдержать такое?

Вопрос: Кем в глазах Гринева является Пугачев - народным предводителем или разбойником в повести «Капитанская дочка»? Как относится Гринев к Пугачеву?

Вопрос: Почему отец Петра Гринева решил отправить сына на службу не в Петербург, в Оренбург, "сторону глухую и отдаленную"? Как эту новость воспринял Петр? Мог ли он ослушаться отца в повествовании “Капитанская дочка”?

Вопрос: Сопоставьте портретное описание героя и учительницы в сцене разговора после уроков. Назовите прием, который использует Распутин.