Прочитай отрывки из казахского героического эпоса "Кобланды-батыр". Сравни

Вопрос: К выбору названия для своих произведений Паустовский подходил очень серьезно, ведь оно должно отражать основную мысль книги. В названии его сказки используется прямое, п переносное значение. В чем же смысл названия произведения - "Теплый хлеб"?

Вопрос: Какие из приведенных эпитетов В. А. Жуковский взял в народных сказках. а какие подобрал сам? Составь таблицу с колонками «Народная сказка» и «Литературная сказка», распредели словосочетания по колонкам: 1) конь вороной; 2) могучий конь; 3) сизый голубь; 4) лазоревый цвет; 5) черный ворон; б) подземельное царство; 7) сиповатый голос; 8) румяным вечерним сияньем; 9) черные сосны; 10) тяжелая кручина; 11) красная девица; 12) серенькая уточка; 13) прекрасный младенец; 14) светлый месяц; 15) сон глубокий; 16) трепещущее сердце; 17) сердце вещее.

Вопрос: Рассмотрите портреты Снежной королевы работы разных художников: Кристиана Бирмингема, Эдмунда Дюлака (их можно найти в Интернете). Какой портрет вам нравится больше и почему? В каком из них больше холода? Каким образом создается это впечатление?

Вопрос: На чьей стороне был ты в споре детей о том, по какой тропе им идти в сказке-были "Кладовая солнца"? А почувствовал ли ты, на чьей стороне автор-рассказчик?

Вопрос: Прав ли мельник Панкрат в сказке "Теплый хлеб", называя Фильку «бессмысленным человеком»? Напиши аргументы «за» и «против».

Вопрос: Прочитай отрывки из казахского героического эпоса "Кобланды-батыр". Сравни богатыря из народной былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник» с батыром из казахского героического эпоса "Кобланды-батыр".

Вопрос: В литературном произведении автор нередко дает слово рассказчику, от лица которого ведется повествование. Представь себе внешний облик, манеру речи рассказчика в стихотворении Лермонтова «Бородино». Какие чувства переполняют старого солдата, участника легендарной Бородинской битвы?

Вопрос:

Вопрос: Расскажи историю от лица Травки в сказке-были "Кладовая солнца", обращая особое внимание на внутренние переживания собаки. Объясни значение этой истории в повести.

Вопрос: В каких случаях читатель попадает в художественное пространство своего мира, а в каких – чужого?