Вопрос:
2. Опишите, каким образом отрицательные продукты переработки полезных ископаемых воздействуют на окружающую среду.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Определите связь между содержанием СО и ХФУ в атмосфере, разрушением О3, возникновением парникового эффекта и глобальным потеплением,
Ответ: ..
Вопрос:
Где расположены усы, выполняющие функцию органа чувств у млекопитающих?
Ответ: ..
Вопрос:
Это верное утверждение? Ответьте «да» или «нет».
1. Фототаксис – это движение организмов к свету при помощи своих щупалец.
2. Хемотаксис – движение простейших организмов под действием химических веществ.
3. Фототропизм – рост растений в ответ на гравитацию Земли.
4. Геотропизм – рост органа растения в сторону света.
5. Тигмотропизм – способность органов растений изгибаться при одностороннем к ним прикосновении.
6. Фотонастия – движение органов растения, связанное со сменой дня и ночи.
7. У рыб развиты непарные (задние, хвостовые, анальные) и парные (грудные, брюшные) плавники.
8. Китообразные – это млекопитающие, которые полностью перешли к жизни в воде, они никогда не выходили на сушу, рожают в воде.
9. Водоплавающие птицы быстро передвигаются по суше.
10. У ракообразных три пары, у пауков – четыре пары, у насекомых – шесть пар ног.
Ответ: ..
Вопрос:
Беззубые киты питаются:
а) мелкими ракообразными;
б) крупными животными;
в) в основном, рыбой.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите процессы, характерные для интерфазы:
A. Клетка стремительно растет.
B. Уменьшается количество органоидов клетки.
C. Происходят процессы ассимиляции и диссимиляции, связанные с жизнедеятельностью клетки.
D. Увеличивается синтез АТФ.
E. Замедляется рост клетки.
F. Увеличивается количество органоидов клетки.
G. В клетке останавливаются процессы биосинтеза.
H. ДНК удваивается.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Считаете ли вы, что наличие в организме хронических очагов инфекции обязательно приведет к ухудшению функционирования нефронов? Ответ аргументируйте.
Ответ: ..
Вопрос:
Детской острицой заражаются от:
а) грязных рук;
б) загрязненной воды;
в) наземные беспозвоночные.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте пары из безусловных рефлексов и их особеннойтей: А – питание, Б – защита, В – ориентация, Г – половые рефлексы; 1 – размножение, 2 – сосание ребенка, 3 – кашель, чихание, закрывание глаз, 4 – проявляется под действием незнакомого раздражителя.
Ответ: ..
Вопрос:
Разделите приведённые организмы на функциональные группы, как процудент, консумент, рецудент: вишня, воробей, кузнечик, шляпочный гриб, гнилостные бактерии, жираф, скумбрия, орёл, лягушка.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Определите связь между причинами возникновения и мерами профилактики цистита и пиелонефрита.
Ответ: ..
Вопрос:
Почему белки играют такую большую роль в жизни живых существ?
Ответ: ..