Вопрос:
Почему не каждая клетка многоклеточного организма может осуществлять все физиологические процессы, характерные для многоклеточного организма?
Ответ: ..
Вопрос:
Слепни:
а) откладывают яйца в шерсть;
б) откладывают яйца в носоглотку;
в) всасывают кровь из ранки.
Ответ: ..
Вопрос:
В чем связь между органами растений и предметами, которые создал человек? Изучите значение слова «Бионика» и обсудите в группе.
Ответ: ..
Вопрос:
2. Определите связь между преимуществами гороха как объекта исследования и успехами опытов Менделя.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите группы тканей у следующих объектов:
а) сердцевина стебля чинары
в) мякоть помидора
с) волоски крапивы
d) кончик корня
е) жилка листа
Ответ: ..
Вопрос:
1. Объясните, почему продукты азотистого обмена одинаковы у организмов, обитающих в сходных условиях окружающей среды.
Ответ: ..
Вопрос:
3. Сделайте сообщения, используя дополнительные источники информации о разнообразных приспособлениях растений к уменьшению транспирации. Обсудите, возможно ли использовать «разработки» живой природы в хозяйственной деятельности, связанной с экономней воды при поливе, транспортировке и т. д.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте парные ответы из названий костей грудной клетки и их чисел: А – позвоночник, Б – ребра, В – истинные ребра, Г – ложные ребра, Е – колеблющиеся ребра, Ж – грудина; 1) 7 пар, 2) 2 пары, 3) 1, 4) 3 пары, 5) 12 пар, 6) 12 пар.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите правильный вариант:
Верхушечные листья гороха/капусты превратились в усики для того, чтобы поддержать растение в вертикальном положении.
Колючки винограда/кактуса защищают от чрезмерного испарения
Крапива/непентес относится к насекомоядным растениям
Ответ: ..
Вопрос:
Какие дикорастущие растения семейства пасленовых вы знаете?
Ответ: ..
Вопрос:
Сравните развитие растений и животных, вписав черты сходства и различия.
Ответ: ..