Вопрос:
Составьте парные ответы из терминов и соответствующих им значений:А – гомеостаз, Б – рецепторы, В – гуморальное введение, Г – нервные импульсы, Д – биологически активные вещества, Е – саморегуляция, Ж – нервная регуляция; 1 – через нервные сигналы ; 2 – через внутреннюю среду; 3 – сигналы; 4 – осуществляется нервами и гормонами; 5 – свойство организма сохранять постоянство внутренней среды; 6 – чувствительные нервные окончания; 7- гормоны, ферменты, витамины.
Ответ: ..
Вопрос:
2. Выскажите ваше мнение о причинах формирование у позвоночных животных миелинизированных волокон.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте парные ответы из названий видов и мест гнездования птиц.
а) аист; 1) на ветках деревьев;
б) дятел; 2) на карнизах зданий;
в) ласточка; 3) на поверхности земли;
г) кукушка; 4) в дуплах деревьев;
д) фазан. 5) не строит гнезда.
Ответ: ..
Вопрос:
Органы зрения хорошо различают:
а) форму предметов; б) отдаленные предметы; в) близкие предметы.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Опишите особенности строения и функции электрических органов.
Ответ: ..
Вопрос:
Отгадай загадку
Он полярный житель,
Льда и снега повелитель.
В белой шубе между льдин,
Бродит этот исполин.
Ответ: ..
Вопрос:
Почему белки играют такую большую роль в жизни живых существ?
Ответ: ..
Вопрос:
2. Проанализируйте и установите зависимость выживаемости организма от слаженного взаимодействия нервной и гуморальной регуляции.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Проанализируйте фазы мейоза I. В чем его принципиальное отличие?
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте парные ответы:
а) малый прудовик; 1) не встречается в Узбекистане;
б) виноградная улитка; 2) промежуточный хозяин сосальщика;
в) голый слизень. 3) вредит посевам.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Объясните, для чего нужно транспортировать вещества по флоэме.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Смоделируйте ситуацию: прекращение процесса фильтрации и обратной фильтрации. Предположите все возможные негативные процессы при нарушении каждого из них.
Ответ: ..
Вопрос:
Соедините признаки с соответствующими организмами.
1. Повилика тонкостебельная
А. Семена созревают в шишках в открытом виде.
2. Сосна
Б. В результате жизнедеятельности организма почва обогащается соединениями азота
3. Клубеньковые бактерии
В. Листья состоят из одного слоя клеток
4. Хламидомонада
Г. Ведёт паразитический образ жизни на других растениях
5. Мох фунария
Д. Встречается в водоёмах, богатых соединениями азота
Ответ: ..
Вопрос:
1. Оцените роль изучения различных электрических процессов в живых организмах. Какие приборы должны для этого использоваться? Имеют ли эти исследования практическое значение?
Ответ: ..
Вопрос:
Как же на самом деле образуются органические вещества, необходимые для жизнедеятельности растения?
Ответ: ..