Вопрос:
2. Смоделируйте ситуацию. Все страны мира отказались от производства и использования фреонов и ХФУ, подписали и стали соблюдать международные соглашения по борьбе с глобальным потеплением, стали использовать экологически чистые источники энергии и занялись сохранением и производством озона.
Ответ: ..
Вопрос:
2. Подумайте, какая особенность поведения гомологичных хромосом во время мейоза лежит в основе закона независимого наследования признаков.
Ответ: ..
Вопрос:
Установите последовательность этапов при двойном оплодотворении. Перечертите схему в тетрадь и завершите ее:
a. Один из спермиев сливается с яйцеклеткой и образует зиготу.
b. Пыльца попадает на рыльце пестика и начинает прорастать.
c. В пыльцевой трубке генеративное ядро делится и образует две мужские гаметы - спермии.
d. Второй спермий сливается с центральной клеткой и образует клетку с триплоидным хромосомным набором.
e. Конец пыльцевой трубки разрушается, и два спермия проникают в зародышевый мешок.
f. Пыльцевая трубка удлиняется и в области пыльцевхода семяпочки проникает в зародышевый мешок.
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы:
Почему для решения экологических проблем необходимо международное сотрудничество?
В чем заключается опасность загрязнения вод Мирового океана нефтью и нефтепродуктами?
Ответ: ..
Вопрос:
Перья птиц и шерсть млекопитающих состоят из рогового вещества. Найдите их общие функциональные особенности.
Ответ: ..
Вопрос:
Какое значение имеют отсутствие твердой оболочки лейкоцитов и изменчивость их клеток для осуществления защитной функции?
Ответ: ..
Вопрос:
Какое значение имеет явление геотропизма в жизни растений, приведите примеры и сделайте вывод.
Ответ: ..
Вопрос:
Пища, принимаемая человеком в течение дня, составляет его__ . Для активности и роста организма в пище обязательно присутствие__ . Эти вещества называются__ .
Ключевые слова:
Пищевой рацион
Питательные вещества
Витамины
Ответ: ..
Вопрос:
1. Напишите эссе о том, как сохранить здоровыми органы выделения.
Ответ: ..
Вопрос:
2. Возможно ли формирование почвы и органических горных пород без участия живых организмов? Почему?
Ответ: ..
Вопрос:
Расположите в правильном порядке названия ступеней организации живого организма, начиная от самого маленького: А – орган, Б – функциональная система, В – ткань, Г – клетка, Д – система органов, Е – организм.
Ответ: ..
Вопрос:
2. Выскажите ваше мнение, от чего легче избавиться в стаде коров, от рецессивного признака комолости (безрогости) или от доминантного признака деформации копыта.
Ответ: ..
Вопрос:
Сосновые иголки, чешуйчатые листья можжевельника и саксаула – приспособление к замедлению испарения воды. Какие физические законы отражены в этом биологическом явлении?
Ответ: ..
Вопрос:
2. Как вы понимаете термины стимулирующие и ингибирующие фитогормоны?
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните способы бесполого размножения многоклеточных организмов на основе примеров.
Ответ: ..
Вопрос:
2. Изобразите в виде схемы различные типы классификации нейронов, например, так:
/
Ответ: ..
Вопрос:
Завезённое англичанами в Австралию растение клевер (корм для овец) сеяли ежегодно. Клевер хорошо рос, расцветал, но не плодоносил. Поэтому было необходимо снова и снова доставлять семена клевера из Европы. Каким было решение этой проблемы?
Ответ: ..