6. В чём вы видите подвиг семьи

Вопрос: 4. Продолжите фразу: «Дружба – это...».

Вопрос: Познакомьтесь с ситуацией и перечислите нарушения правил поведения на природе, допущенные детьми и взрослыми. К каким последствиям они могут привести? …Как было весело на природе! Мальчики помогали папам соорудить место для привала, а девочки и мамы занялись приготовлением обеда. А потом дети побежали осматриваться. Назад возвращались с «трофеями», отвоёванными у природы: у девочек на головах красовались венки, мальчики несли ветки с ягодами, которые они просто обломали, не утруждая себя сбором. Поздно вечером компания уехала домой. На поляне остались гора мусора, остатки еды, тлеющие угли костра и брошенные увядшие цветы…

Вопрос: Прочитайте и объясните смысл народных пословиц, и высказываний поэтов. На чужбине огонь не так ярок, как на Родине дым. Народная пословица. * * * Расставшийся с другом плачет семь лет, расставшийся с Родиной – всю жизнь. Народная пословица. * * * Лучше на Родине жить жалкой нищенской жизнью, чем царствовать на чужбине. Низами.

Вопрос: 1. Что такое патриотизм?

Вопрос: 4. Как осуществляется забота государства о населении страны?

Вопрос: 7. Перечислите признаки гражданского общества?

Вопрос: 3. Дайте определение понятию «человек».

Вопрос: 3. За какие качества главному герою дастана «Алпамыш» дали это прозвище?

Вопрос: 9. Каким образом можно оценить себя – свои способности, умения и наклонности?

Вопрос: 3. Как можно научиться вежливости?